Ole Laursen <olau@cs.aau.dk> wrote:
> "Morten Roth" <virker@ikke.dk> writes:
> > Desværre så er problemet på RUC og andre steder nok, at der alt for sjældent
> > i praksis differentieres. Har personligt aldrig selv været til en eksamen,
> > hvor vi ikke fik samme karakter (er på 7. semester), selv om det dog
> > forekommer indimellem. Det ER et problem, selv om det jo er censorer fra
> > netop ikke RUC, der står med dette ansvar.
Jeg har set Hans Hauge skrive i JP, at han som censor har deltaget i
sådanne gruppeeksaminer. Første gang insisterede han på individuelle
karakterer, men måtte bøje sig for eksaminator, som mente at det ville
ødelægge gruppens sociale sammenhængskraft.
Heller ikke hans forsøg på at give alle samme /lave/ karakter kunne
opfyldes; grupperne /skulle/ have høje karakterer, for at de kunne holde
sammen.
For mig at se virker det som om Hans Hauge hermed åbenlyst indrømmer
sine svigt som censor. Jeg ville, som censor, aldrig acceptere hvad Hans
Hauge tydeligvis har accepteret.
> Det er sket i nogle gange i de projekteksamener jeg har deltaget i på
> Aalborg Universitet (er på 9. semester). Men ofte tæller det
> skriftlige måske 2/3 af karakteren, så i praksis bliver udsvinget
> normalt kun én karakter (i sjældne tilfælde to).
På datalogi 1. del på Københavns Universitet tæller de projektopgaver
som 2/3 og den afsluttende skriftlige eksamen som 1/3 i den samlede
karakter. I det omfang projekterne besvares gruppevis {nogle bør
besvares gruppevis, andre enkeltvis, da begge arbejdsformer skal kunne
klares}, kan enkelte elever altså køre friløb, hvilket der ses mange
eksempler på.
Meeen. De bliver alligevel sorteret fra ved de skriftlige eksaminer. På
3. år, datalogi 2 {man nummerer sådan: dat0, dat1, dat2} var vi to i min
gruppe, og vores lærer anbefalede os at lave vores kompilatoropgave i
samarbejde med en anden 2-mands gruppe fra et parallelhold. Og det
gjorde vi så. Af de to drenge fra det andet hold var der én som viste
sig ikke at lave noget som helst. Han var dumpet til dat0, til dat1, og
gjorde det naturligvis også til dat2, men havde altså bestået alle
projektopgaverne, hvor hans kammerat selvfølgelig havde lavet det hele.
Denne kammerat havde han været i gruppe sammemed siden 1. gymnasieklasse
....
Men nu skal også projektarbejdet laves på en sådan måde, at det af
rapporten fremgår hvem der har lavet hvad, så de kan få individuel
karakter også for det. Det bliver vist lidt besværligt.
--
Per Erik Rønne