---

UNDSKYLD JEG GÅR EFTER MAND EJ BOLD, men nogen har fundet min

navlebeskuelse nedenfor en nøgle til at forstå mine indlæg





Jeg har i 50 år af mit liv

været idealist med en liberalistisk sag at kæmpe for og inden da i et årti
med en kristen, idet jeg i søndagsskolen blev vakt for at blive missionær.

Mit ulandsarbejde 1972-76 var under DANIDA og var om teknisk undervisning og
jeg erfarede at ulandshjælp gør mere skade end gavn.



De første to år var i Zambia , hvor jeg var gift med Veslemøy fra Oslo.

Jeg beundrede Maos etbarnspolitik og søgte at uddanne de lokale om
familieplanlægning og ville ikke være et dårligt eksempel ved at få børn
selv, men Veslemøy og vor sorte tjeners børn ændrede mig, så jeg godtog, at
Veslemøy holdt op at bruge ppiller , fordi hun lovede at tage med til
Afghanistan , hvor mit næste DANIDA/FN-job fandt sted.

Jeg var skuffet, da jeg rejste til Oslo for at være med ved min søn, Daniels
fødsel, over, at der ikke var håb om, at Veslemøy og Daniel kom til
Afghanistan, hvor jeg var så meget "gift" med min ulandskarriere, som jeg
endnu troede på, som jeg var gift med Veslemøy .

Jeg havde uvægerligt det synspunkt, at hun var eneansvarlig løftebryder
mht "til døden os skiller" og da jeg i Berlin på ferie med Daniel for et par
somre siden nævnte mit synspunkt, svarede Daniel klogt, at kvinders følelser
ændres under en graviditet , og jeg indser nu, at jeg var stivstikker, at
jeg var ufølsom overfor denne biologiske banalitet.

På den anden side ugyldiggøres en underskrift på et skøde ikke af , at
følelser ændres..



Mine idealistiske sager har gjort mig selvretfærdig og farisæisk og jeg så
ned på folk, der ikke som jeg mente, at blot man ikke volder,
frihedsberøver, stjæler, lyver, løftebryder er man stort set OK.

Jeg bor p.t. sammen i mit hus med Noriko fra Tokyo, som jeg giftede mig med
i 1993 og proforma-skiltes fra i 1996, da hun havde fået varig
opholdstilladelse og bistandskontoret sagde, at hun ville få mere udbetalt,
når ugift.

Hun var ked af at blive presset til skilsmissen, men er i dag glad for den,
for hun anser mig nu for sindssyg. og hun har især tabt alt for Danmark, som
hun troede var et velfærdsparadis -

Som datter af en kommunist (svigerfar blev maoistisk hjernevasket i
krigsfangelejr i Manchuriet 1945-48)

var hun, da vi giftede os, så forelsket i DK, som jeg var og er i Japan

Vi kunne ikke få børn sammen og hun har haft 12 katte, og når den sidste af
de resterende 4 er død, vil hun hjem til Japan.

Min søn, Jens, som boede de første 6 år af sit liv på Nørrebro hos mig,
læser biologi og har enorm jobssucces under andendelsstudiet p.t. og har
boet under studiet i to perioder af et par måneder i huset og er blevet
vred på mig pga min ultraliberalisme - skønt jeg ikke missionerer for vedr
ham, og jeg er totalt tolerant overfor hans socialisme.Han snakker godt med
Noriko og hun fortalte mig sidste uge, at han anser mig for at have været en
dårlig far, fordi jeg aldrig gav ham gaver i hans barndom og lod ham arbejde
på timeløn og akkordløn for mig og tjene penge derved.

Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at male
mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at han lærte
sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har han lært til
topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og kreativt og
utraditionelt, som han har kopieret fra mig.

Jeg vil gerne forklare ham, at jeg er intet monster, men han vil ikke tale
med mig.

Jeg er nok karakterafviger med psykopatisk afstandstagen fra
normal-kærlighed og skrivebordsteoretisk begejstring for markedsfrihed. Men
det er ikke en kriminel særhed.

Det betyder, at jeg nu er venneløs og foragtet, og jeg vil derfor gerne købe
rådgivning hos nogen, der kan lære mig at forstå tingene fra normales
synsvinkel - for jeg ved godt, at min tro er ikke en tro, der fortjener
monopol.





Igen virker tlf 35861000 - og evt 20538913





PS. når jeg taler med folk i min nabogade om det nylige megahærværk begået
af hundredtallig muslimteenagerhær med køller, så siger de, hvad TV har lært
dem "Det var massepsykotisk, og de unge bør mandsopdækkes" og "Deres
forældre bør have regning sendt på erstatning for skaderne".

Jeg svarer, at mandsopdækning og erstatning er kun realistisk ved at give
dem elektronisk fodlænke på, så der er bevis på, hvor de er hvornår, og så
stejler alle og ser mig som ond racist, - men jeg ser mig som realist. Vi er
normale, så BW er sindssyg, tænker mine socialistiske medborgere ofte. Jeg
tænker, at 1300 mio kinesere og 130 mio japanere tænker som mig og deres
vækstøkonomi taler for klogskab hos dem, så de opreklamerer nok egen
normalitet og bør være så tolerante overfor min bondefornuft, som jeg er
overfor deres normalitet.

Bo Warming 20538913/35861000 Bjelkes Alle 46, 2200 N,

---

"Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>
> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at male
> mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at han lærte
> sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har han lært til
> topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og kreativt og
> utraditionelt, som han har kopieret fra mig.

Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og føler
ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og koketterer
med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså ødelæggende som
morfinisme.

Mvh
Martin

---

"Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
news:48c64837$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
> news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>>
>> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at
>> male mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at han
>> lærte sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har han
>> lært til topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og kreativt
>> og utraditionelt, som han har kopieret fra mig.
>
> Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og føler
> ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og
> koketterer med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså
> ødelæggende som morfinisme.

Ja - udover at jeg har glemt atavistisk betydning - noget med tilbage til
naturen?

DER ER STOR SANDHED I AT Sønner har altid en oprørsk lyst til at blive
skuffet over det, som fædrene var grebet af. Aldous
Huxley
No man has ever lived that had enough, / Of children's gratitude or woman's
love. William Butler Yeats



og også

We have to hate our immediate predecessors to get free of their authority.
D. H. Lawrence

"Mother is the name for God in the lips and hearts of
children" W M Thackeray

Fordi Gud ikke kunne være overalt, opfandt han mødre Jødisk
ordsprog



Forældrene lever videre. - De uopløste dissonanser i forholdet mellem
forældrenes karakter og indstilling klinger videre i barnets væsen og udgør
dets indre lidelseshistorie.Nietzsche Trusting in our feelings simply means
obeying our grandfater and grandmother more than the god within us: our
reason and experience.Nietzsche





Når jeg ser Glistrups taknemlige børn så indser jeg også



Parents wonder why the streams are bitter, when they
themselves have poisoned the fountain. John Locke
(1632-1704)English Philosopher


A slavish bondage to parents cramps every faculty of the
mind. Mary Wollstonecraft

---

"Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
news:X5yxk.3859$gd6.2843@fe83.usenetserver.com...
> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
> news:48c64837$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>> news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>>>
>>> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at
>>> male mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at han
>>> lærte sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har han
>>> lært til topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og
>>> kreativt og utraditionelt, som han har kopieret fra mig.
>>
>> Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og føler
>> ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og
>> koketterer med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså
>> ødelæggende som morfinisme.
>
> Ja - udover at jeg har glemt atavistisk betydning - noget med tilbage til
> naturen?

Som biolog bør du være ajour med det begreb. Det er baglæns evolution, som
optræder når gener som fra tidligere udviklingstrin ved sjældne lejligheder
springer frem - fx mennesker med hale.

Muhammedanismen må ses som et atavistisk kulturelt træk i den Vestlige
civilisation.

Joseph Schumpeter forklarer WW I og II som atavisme.

Atavistisk regression ses også som mekanismen i hypnose.

Mvh
Martin

---

"Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
news:48c6d585$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
> news:X5yxk.3859$gd6.2843@fe83.usenetserver.com...
>> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
>> news:48c64837$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>>> news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>>>>
>>>> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at
>>>> male mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at
>>>> han lærte sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har
>>>> han lært til topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og
>>>> kreativt og utraditionelt, som han har kopieret fra mig.
>>>
>>> Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og føler
>>> ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og
>>> koketterer med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså
>>> ødelæggende som morfinisme.
>>
>> Ja - udover at jeg har glemt atavistisk betydning - noget med tilbage til
>> naturen?
>
> Som biolog bør du være ajour med det begreb. Det er baglæns evolution, som
> optræder når gener som fra tidligere udviklingstrin ved sjældne
> lejligheder springer frem - fx mennesker med hale.
>
> Muhammedanismen må ses som et atavistisk kulturelt træk i den Vestlige
> civilisation.
>
> Joseph Schumpeter forklarer WW I og II som atavisme.
>
> Atavistisk regression ses også som mekanismen i hypnose.

Det er godtkøbsssnak og ikke biologi/videnskab at folk nu og da er
selvdestruktive med krig (WW1+2) og vildledt hypnose fx massesuggestionens
lynch

Når man gejler sig op til at gøre en forælder til fjendebillede - er det
normal dumhed og omvendt-evolution er våse-betegnelse.

Evolution er jo blot mutation+selektron+mutation+selektion osv osv og kan
ikke gå baglæns

Brug fremmedord når nødvendigt, syns jeg, og atavisme er forvirrnde mere end
oplysende - ikke spor science i det

---

"Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
news:M0Bxk.2598$8F.339@fe79.usenetserver.com...
> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
> news:48c6d585$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>> news:X5yxk.3859$gd6.2843@fe83.usenetserver.com...
>>> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
>>> news:48c64837$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>>>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>>>> news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>>>>>
>>>>> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at
>>>>> male mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at
>>>>> han lærte sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har
>>>>> han lært til topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og
>>>>> kreativt og utraditionelt, som han har kopieret fra mig.
>>>>
>>>> Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og føler
>>>> ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og
>>>> koketterer med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså
>>>> ødelæggende som morfinisme.
>>>
>>> Ja - udover at jeg har glemt atavistisk betydning - noget med tilbage
>>> til naturen?
>>
>> Som biolog bør du være ajour med det begreb. Det er baglæns evolution,
>> som optræder når gener som fra tidligere udviklingstrin ved sjældne
>> lejligheder springer frem - fx mennesker med hale.
>>
>> Muhammedanismen må ses som et atavistisk kulturelt træk i den Vestlige
>> civilisation.
>>
>> Joseph Schumpeter forklarer WW I og II som atavisme.
>>
>> Atavistisk regression ses også som mekanismen i hypnose.
>
> Det er godtkøbsssnak og ikke biologi/videnskab at folk nu og da er
> selvdestruktive med krig (WW1+2) og vildledt hypnose fx massesuggestionens
> lynch
>
> Når man gejler sig op til at gøre en forælder til fjendebillede - er det
> normal dumhed og omvendt-evolution er våse-betegnelse.
>
> Evolution er jo blot mutation+selektron+mutation+selektion osv osv og kan
> ikke gå baglæns

Det jeg har nævnt er ligeså fast som cement - obskurantisme og benægtelse af
kvantefysik og relativitetsteori er dit domæne.

Mvh
Martin

---

"Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
news:48c6f3f6$0$90263$14726298@news.sunsite.dk...
> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
> news:M0Bxk.2598$8F.339@fe79.usenetserver.com...
>> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
>> news:48c6d585$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>>> news:X5yxk.3859$gd6.2843@fe83.usenetserver.com...
>>>> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
>>>> news:48c64837$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>>>>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>>>>> news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>>>>>>
>>>>>> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at
>>>>>> male mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at
>>>>>> han lærte sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har
>>>>>> han lært til topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og
>>>>>> kreativt og utraditionelt, som han har kopieret fra mig.
>>>>>
>>>>> Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og
>>>>> føler ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og
>>>>> koketterer med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså
>>>>> ødelæggende som morfinisme.
>>>>
>>>> Ja - udover at jeg har glemt atavistisk betydning - noget med tilbage
>>>> til naturen?
>>>
>>> Som biolog bør du være ajour med det begreb. Det er baglæns evolution,
>>> som optræder når gener som fra tidligere udviklingstrin ved sjældne
>>> lejligheder springer frem - fx mennesker med hale.
>>>
>>> Muhammedanismen må ses som et atavistisk kulturelt træk i den Vestlige
>>> civilisation.
>>>
>>> Joseph Schumpeter forklarer WW I og II som atavisme.
>>>
>>> Atavistisk regression ses også som mekanismen i hypnose.
>>
>> Det er godtkøbsssnak og ikke biologi/videnskab at folk nu og da er
>> selvdestruktive med krig (WW1+2) og vildledt hypnose fx
>> massesuggestionens lynch
>>
>> Når man gejler sig op til at gøre en forælder til fjendebillede - er det
>> normal dumhed og omvendt-evolution er våse-betegnelse.
>>
>> Evolution er jo blot mutation+selektron+mutation+selektion osv osv og kan
>> ikke gå baglæns
>
> Det jeg har nævnt er ligeså fast som cement - obskurantisme og benægtelse
> af kvantefysik og relativitetsteori er dit domæne.

Jeg har aldrig benægtet Max Plancks fund eller anden kvantemekanik

Jeg tvivler på praktisk gavn af især Bohr-Einstein fund og min kusine er
civiliingeniør på Risø og bakker mig op

Obskurantisme må du oversætte - helt præcist - så skal jeg kommentere den
"anklage for overtro" eller hvad det er

De sidste uger før sin død gik min far lidt i barndom og tabte mange ting -
jeg så det som forsg på at råbe os op at han var blevet svag og håbede
ubevidst at ved at være som barn ville nogen hjælpe yderligere

TAk for at minde mig om atavisme ordet som jeg ikke har brugt aktivt eller
passivt i årtier, men nu dæmrer det.
"At gå i barndom" er skældord

Hvis nogen atavisme er årsag-virkning a la cement, så uddyb

Jeg er nysgerrig - og skeptisk

At rense sproget, for fremmedord er intet mindre end et
attentat på dets liv. Vilhelm Grønbech

- og jeg bifalder nuancer i sprog men ofte overdrives betydning af snobbefin
terminologi



Min kritik af atomfysik-pral er nøgternt fortættet i de sidse af disse
links

http://www.cs.auc.dk/~hans/bo-warming.OSS.html
http://www.cs.auc.dk/~hans/bo-warming-citater-2003.html
http://avisen.dk/en-lort-i-et-marmeladeglas_81824.aspx

http://www.ugeskriftet.dk/portal/page?_pageid=33,15360014&_dad=portal&_schema=PORTAL



http://da.wikipedia.org/wiki/Bo_Warming
http://en.wikiquote.org/wiki/da:Bo_Warming
http://da.wikiquote.org/wiki/Bo_Warming#P.C3.A6dofili_og_incest

---

"Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
news:48c6d585$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
> news:X5yxk.3859$gd6.2843@fe83.usenetserver.com...
>> "Martin Larsen" <mlarsen@post7.tele.dk> skrev i en meddelelse
>> news:48c64837$0$90269$14726298@news.sunsite.dk...
>>> "Bo Warming" <bwng@bwng.dk> skrev i meddelelsen
>>> news:Zgrxk.4337$7H3.2913@fe68.usenetserver.com...
>>>> Jeg følte, at min omhyggelige skaben naturlige arbejdsopgaver a la at
>>>> male mel, var en større gave end, hvad andre forældre giver, ved at
>>>> han lærte sparsommelighed, arbejdsglæde og resultatglæde - og det har
>>>> han lært til topkarakter. Og klarer sig godt også ved meget andet og
>>>> kreativt og utraditionelt, som han har kopieret fra mig.
>>>
>>> Nogle elever vælger desværre en kontrær (atavistisk) holdning, og føler
>>> ingen taknemmelighedsgæld til læreren, (som vi også ser i dp) og
>>> koketterer med socialistiske suttekludsdrømmerier, der er ligeså
>>> ødelæggende som morfinisme.
>>
>> Ja - udover at jeg har glemt atavistisk betydning - noget med tilbage til
>> naturen?
>
> Som biolog bør du være ajour med det begreb. Det er baglæns evolution, som
> optræder når gener som fra tidligere udviklingstrin ved sjældne
> lejligheder springer frem - fx mennesker med hale.
>
> Muhammedanismen må ses som et atavistisk kulturelt træk i den Vestlige
> civilisation.

Der er ikke naturvidenskab i når Churchill er kontrær og skriver

"jeg vil gerne lære men ikke belæres"

Der er konkurrence mellem far og søn - atavisme er noget mere veldefineret
end sådan magtkamp

Der er megen "tillært hjælpeløshed" i megen atavisme og søgen tilbage til
rødder, natur, barndom